Enseigner et apprendre la transformation chimique pour comprendre le cycle du carbone. Vers une approche codisciplinaire du réchauffement climatique |
Sudriès Marie |
Thèse |
Approche didactique des « éducation à », Didactique de la chimie |
2024 |
Modèles scientifiques scolaires de l’énergie au cycle 4 – Une analyse de documents institutionnels et de pratiques déclarées et effectives de formation continue |
TISON Estelle |
Thèse |
Didactique de la physique |
2023 |
Contributions et limites des Sciences de la Vie et de la Terre à l’Éducation au Développement Durable : étude des pratiques didactiques autour de la question alimentaire |
Mallent Maëlle |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2023 |
Un apport de l’histoire des sciences pour l’enseignement des phénomènes liés à la pression |
Le Mézo-Boulais Anne |
Thèse |
Didactique de la physique |
2023 |
La liaison chimique : analyse épistémologique et didactique. Étude de pratiques d’enseignants-chercheurs en licence première année |
VALENTIN Julien |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2023 |
Penser et organiser l’interdisciplinarité en formation professionnelle : la cas des enseignements de mathématiques/sciences et disciplines professionnelles |
Théric Valérie |
Thèse |
Didactique des sciences, Didactique des technologies |
2023 |
Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique |
El Hage Suzane |
HDR |
Didactique de la physique |
2023 |
Pratiques enseignantes et problématisation de la circulation sanguine via l’histoire des sciences |
PELÉ Maud |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2023 |
Pratiques des savoirs, pratiques langagières et problématisation en sciences de la terre : le cas du problème de la formation des chaînes de montagnes de collision en terminale scientifique |
ELTAIEF Maroua |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2023 |
Habileté spatiale et stratégies de modélisation 3D |
CHARLES Sophie |
Thèse |
Didactique des technologies |
2023 |
Effets d’un dispositif de formation d’enseignants : outils numériques pour développer l’autonomie des élèves en physique-chimie |
Le Bouil Antoine |
Thèse |
Didactique des sciences |
2022 |
La nutrition des plantes : des savoirs scientifiques aux conceptions des élèves de terminale scientifique : difficultés de la construction de savoirs problématisés lors d’une séquence forcée |
Rouquet Francis |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2022 |
Étude didactique des dynamiques intentionnelles de professeurs des écoles expérimentés : cas de l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation |
Blat Muriel |
Thèse |
Didactique des sciences |
2022 |
De la démarche expérimentale à la conception expérimentale : Guidage de l’activité et décision didactique pour la rétroaction |
Girault Isabelle |
HDR |
Didactique des sciences |
2022 |
Intégration d’une langue cible (cas de l’anglais) et appropriation des savoirs disciplinaires en physique-chimie: co-construction d’une séquence autour de l’effet de serre et du réchauffement climatique en terminale scientifique |
TRAN TAT Noëmie |
Thèse |
Didactique de la physique |
2022 |
Influence du contexte socio-culturel et du niveau scolaire sur la réalisation de tâches en sciences : liens entre caractéristiques des tâches et compréhension des élèves |
Duclos Mylène |
Thèse |
Didactique des sciences |
2022 |
Modélisation des connaissances professionnelles des enseignants de sciences à l’aide du couple schème-classe de situations |
CROSS David |
HDR |
Didactique des sciences |
2022 |
Impacts de la prescription institutionnelle d’enseigner les SVT par « tâches complexes » en collège et lycée général sur les pratiques d’enseignement et la construction d’objets de savoir par les élèves |
Feydel Pierre |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2022 |
Etude de l’appropriation de modèles précurseurs par les enseignants pour une éducation scientifique en grande section de l’école maternelle : le cas de la lumière et de l’ombre |
Arnantonaki Danai |
Thèse |
Didactique des sciences |
2021 |
Les contenus en didactiques : cas des visites scolaires dans les musées de sciences |
Sénécail Alain |
Thèse |
Didactique des sciences |
2021 |
Cultural context and students’ understanding of scientific literacy |
Le Hebel Florence |
HDR |
Didactique des sciences |
2021 |
Étude de l’acculturation scientifique d’enfants de maternelle pour une éducation à l’environnement et au développement durable : conceptions d’enfants de cinq ans sur le cycle de la matière organique, et modalités de transmission lors de pratiques familiales de compostage |
Marchal-Gaillard Valérie |
Thèse |
Didactique des sciences |
2021 |
Contextes d’apprentissage scolaire et postures : approches didactique et langagière |
Guillou-Kerédan Hélène |
Thèse |
Didactique des sciences |
2021 |
De l’exploration de quelques liens entre histoire des sciences, compréhension conceptuelle et attitude critique |
Décamp Nicolas |
HDR |
Didactique de la physique |
2021 |
Un cadre didactique d’analyse de l’activité d’enseignement de la physique. Mise en relation d’éléments théoriques et méthodologiques en didactique de la physique et en didactique professionnelle |
Jameau Alain |
HDR |
Didactique de la physique |
2021 |
Partage de l’étayage entre un enseignant et un EIAH lors d’une séance en Biologie |
Brun-Ramousse Véronique |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2020 |
Didactique des questions socialement vives et Anthropocène : Enquêter pour développer la pensée prospective |
HERVÉ Nicolas |
HDR |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2020 |
Effets d’une formation en démarche d’investigation sur les pratiques enseignantes : cas des enseignants tunisiens de physique |
Slimi Jafaar |
Thèse |
Didactique de la physique |
2019 |
Enjeux dans l’appropriation de la démarche d’investigation par des enseignants : Cas de l’enseignement de la résonance électrique en terminale scientifique |
Saddouki Saida |
Thèse |
Didactique de la physique |
2019 |
Développer les compétences argumentatives de lycéens par des débats numériques sur des Questions Socio-Scientifiques Vers une didactique de l’argumentation et de l’esprit critique |
Pallarès Gwen |
Thèse |
Didactique de la physique, Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2019 |
Les enseignants du supérieur et l’écoulement interne d’un fluide : modélisation et contextualisation dans différentes disciplines et filières de formation en France et aux Etats-Unis |
Crastes Clément |
Thèse |
Didactique de la physique |
2019 |
Récit et médiation scientifique « sur le terrain » en géologie : une approche épistémologique et didactique de la mise en récit dans les situations de médiation de la géologie in situ |
Dessart François |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
2019 |
Mise en récit et « fiction-réaliste ». Potentialités et limites épistémologiques et didactiques dans la construction de savoirs biologiques |
Bruguière Catherine |
HDR |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2019 |
L’Enseignement Technologique Transversal chez les enseignants de Sciences de l’Ingénieur issus de différentes spécialités : étude de cas à propos du concept d’énergie |
Koslowski Adrien |
Thèse |
Didactique des technologies |
2019 |
Continuité de l’expérience d’apprentissage et transposition didactique des savoirs dans l’enseignement de la physique : comparaison internationale dans le cas des propriétés de la matière |
Marty Laurence |
Thèse |
Didactique des sciences |
2019 |
Conceptions d’enseignants tunisiens du primaire sur la situation-problème : cas de la reproduction des Angiospermes |
Hichri Fethi |
Thèse |
Didactique des sciences |
2018 |
Le physicien, l’observation et ses présupposés, au travers de l’histoire des modèles d’univers : représentations d’élèves de terminale S |
Journaux Nicolas |
Thèse |
Didactique de la physique |
2018 |
l’équation chimique, un sujet d’étude pour diagnostiquer les difficultés d’apprentissage de la langue symbolique des chimistes dans l’enseignement secondaire belge |
Dehon Jérémie |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2018 |
Chute libre : étude de mouvement et des méthodes de résolution, proposition didactique |
Di Fabio Alice |
Thèse |
Didactique de la physique |
2018 |
Evolution des conceptions en physique d’étudiants de première année d’enseignement supérieur et réceptivité des enseignants du supérieur aux travaux de recherche en didactique |
Lefebvre Olivier |
Thèse |
Didactique de la physique |
2018 |
Etude de l’articulation des démarches d’investigation scientifique avec les autres savoirs composant la structure disciplinaire : cas d’enseignants de sciences de la vie et de la Terre exerçant en collège français |
Perron Séverine |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2018 |
Modèles et modélisation en physique dans les pratiques d’enseignement d’enseignants québécois du secondaire : le cas de la cinématique |
Roy Patrick |
Thèse |
Didactique de la physique |
2018 |
Rapport à la problématisation des élèves de l’école primaire en sciences : étude des décalages entre les points de vue des élèves, de l’enseignante et de la chercheuse |
Bizon Carine |
Thèse |
Didactique des sciences |
2018 |
Épistémologie et didactique de la physique : Des interrelations multiples et fécondes |
Bächtold Manuel |
HDR |
Didactique de la physique |
2018 |
Étude des conditions de possibilité de construction du concept darwinien de la sélection naturelle dans les classes de 6ème primaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles |
Poncelet Jean-François |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2018 |
L’éducation aux sciences dans un monde incertain : comment les enseignantes appréhendent-elles les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? : étude de cas auprès d’enseignantes de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole en contextes de formation |
Nédélec Lucas |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2018 |
Évolution du vivant et hasard : étude quantitative des conceptions d’élèves de collège dans le contexte français |
Coupaud Magali |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2018 |
Les obstacles à la mise en place d’une démarche d’investigation problématisante par des enseignants débutants de sciences physiques : identification et travail en formation |
Villeret Olivier |
Thèse |
Didactique des sciences |
2018 |
Approche didactique de l’enseignement de la biodiversité : enjeux épistémologiques et curriculaires, et conditions d’apprentissage des élèves |
Barroca-Paccard Marco |
Thèse |
Approche didactique des « éducation à », Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2018 |
Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d’investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée |
Ben Jemaa Ahmed |
Thèse |
Didactique de la physique |
2017 |
Étude expérimentale sur l’usage des systèmes biotiques dans des tâches d’enseignement basé sur une approche systémique de l’énergie. |
Boyer Antonin |
Thèse |
Didactique des sciences |
2017 |
Le langage symbolique de la chimie en tant que méta-niveau entre registre empirique et registre des modèles : une problématique de l’enseignement-apprentissage de chimie |
Canac Sophie |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2017 |
Les trajectoires de positionnements sur les différentes approches agroécologiques d’apprenants en formation agricole incluant un module d’agroécologie |
Frère Nathalie |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2017 |
Rapports aux savoirs des sciences de la vie et de la Terre et pratiques d’enseignement et d’apprentissage : cas d’élèves de seconde générale |
Cappiello Pascale |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2017 |
Construction de la matière scolaire « sciences et technologie » par les enseignants de l’école élémentaire : points de vue infradisciplinaire |
Wojcieszak Éric |
Thèse |
Didactique des sciences, Didactique des technologies |
2017 |
Enseigner la biodiversité -obstacles et difficultés à un enseignement généralisé : approche philosophique, épistémologique et didactique. |
Voisin Carole |
Thèse |
Approche didactique des « éducation à » |
2017 |
Etude d’activités d’exploration de pratiques de recherche de scientifiques dans le cadre d’un partenariat |
Voisin Vincent |
Thèse |
Approche didactique du curriculum |
2017 |
Étayage de l’activité de conception expérimentale par un EIAH pour apprendre la notion de métabolisme cellulaire en terminale scientifique |
Bonnat Catherine |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2017 |
Problématisation, investigations et apprentissages dans les sciences de la vie. |
Beuve François-Xavier |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2017 |
Analyse de l’action didactique, de sa continuité et de ses déterminants : cas de l’enseignement de titrage acide-base en classes terminales tunisiennes |
Nouiri Ali |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2016 |
Didactisation de pratiques de savoir scientifiques, transactions avec des publics scolaires et non scolaires. |
Goujon Catherine |
Thèse |
Didactique des sciences |
2016 |
Modèles et modélisation dans l’enseignement de la chimie : d’une analyse épistémologique et didactique à l’étude des pratiques enseignantes |
KERMEN Isabelle |
HDR |
Didactique de la chimie |
2016 |
Diagrammes et théorie de la relativité restreinte : une ingénierie didactique |
Moutet Laurent |
Thèse |
Didactique de la physique |
2016 |
Internet en éducation : objets de savoirs |
Drot-Delange Béatrice |
HDR |
Didactique des technologies |
2016 |
Question socialement vive et développement du pouvoir d’action des enseignants et des élèves : la question du bien-être animal en élevage dans les lycées professionnels agricoles |
Lipp Amélie |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2016 |
Engager des élèves dans des processus d’acculturation scientifique dans une perspective développementale : étude de cas sur le vivant à l’école primaire |
Grancher Céline |
Thèse |
Didactique des sciences |
2016 |
Étude des pratiques de classe dans l’évolution du savoir et sa continuité : cas d’une séquence sur les circuits électriques en classe de 5ème |
El Sowayssi Nada |
Thèse |
Didactique de la physique |
2016 |
Cycle de la vie des plantes à fleurs – lebenszyklus der blütenpflanzen : étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg |
Quinte Jana |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2016 |
Les sujets de la recherche : questions didactiques |
Cohen Azria Cora |
HDR |
Didactique des sciences |
2016 |
Entre classifications fonctionnelle et phylogénétique: le groupe des végétaux. |
Bosdeveix Robin |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2016 |
La conception codisciplinaire de métaressources comme appui à l’évolution des connaissances des professeurs de sciences : les connaissances qui guident un travail de préparation pour engager les élèves dans l’élaboration d’hypothèses ou de conjectures |
Prieur Michèle |
Thèse |
Didactique des sciences |
2016 |
Genèse des affinités disciplinaire et didactique et genèse documentaire : le cas des professeurs de physique-chimie en France |
Alturkmani Mohammad Dames |
Thèse |
Didactique de la chimie, Didactique de la physique |
2015 |
Étude des conditions d’efficacité d’une analogie mécanique instrumentée pour l’enseignement de l’électrocinétique en terminale scientifique |
Dequidt Clotilde |
Thèse |
Didactique de la physique |
2015 |
Une reconstruction conjointe de la dynamique et de la gravitation newtoniennes. |
Maron Valentin |
Thèse |
Didactique de la physique |
2015 |
Approche didactique d’une question socialement vive agronomique, la réduction de l’usage des pesticides, modélisation du raisonnement agro-écologique et socioéconomique d’élèves et d’étudiants : appuis et obstacles à l’enseigner à produire autrement |
Cancian Nadia |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2015 |
L’épistémologie contemporaine de la Théorie de l’évolution dans l’enseignement secondaire français : état des lieux et conséquences didactiques |
Paulin Fabienne |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2015 |
Étayer le travail des élèves avec la plateforme LabBook pour donner davantage de sens aux activités expérimentales réalisées par des élèves de premières S |
Saavedra Reinaldo |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2015 |
Argumentation socioscientifique : rôle des connaissances scientifiques et techniques? |
Rached Élie |
Thèse |
Didactique des sciences |
2015 |
Conditions d’avancée des savoirs et déterminants de l’action professorale : étude de cas sur l’enseignement des phases de la Lune au cycle 3 |
Boivin-Delpieu Géraldine |
Thèse |
Didactique de la physique |
2015 |
Un cadre épistémo-sémiotique pour concevoir des séances et analyser des pratiques d’étude et d’enseignement de la physique |
Bécu Robinault Karine |
HDR |
Didactique de la physique |
2015 |
Apport de l’étude conjointe de systèmes dynamiques libres et commandés dans la compréhension des concepts d’équilibre et de stabilité |
Canu Michaël |
Thèse |
Didactique de la physique |
2014 |
Étude comparative des représentations sociales de l’atome en milieu scolaire, en France et en Grèce, en corrélation avec sa transposition didactique de 1945 à 2014 |
Grivopoulos Konstantinos |
Thèse |
Didactique des sciences |
2014 |
Éduquer au bien-être animal en formation professionnelle : prise en compte de l’empathie interspécifique par le système éducatif |
Vidal Michel |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2014 |
D’une épistémologie des savoirs scolaires à l’étude des pratiques enseignantes en SVT : langage et problématisation. |
Lhoste Yann |
HDR |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2014 |
Construir un problema: un primer paso hacia la investigación en ciencias. |
Martinez Barrera Luz Helena |
Thèse |
Didactique de la physique |
2014 |
La construction de critères de scientificité pour la démarche d’investigation : une approche pragmatique pour l’enseignement de la physique à l’école primaire |
Blanquet Estelle |
Thèse |
Didactique de la physique |
2014 |
Processus d’enseignement-apprentissage de raisonnements néodarwiniens en classe de sciences de la Vie et de la Terre |
Gobert Julie |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2014 |
Vivacité de la question du déclin des abeilles sauvages : étude de la médiation par l’exposition et analyse des contributions d’acteurs lors de sa conception. Le cas du projet européen UrbanBees |
Moreau Angélique |
Thèse |
Approche didactique des « éducation à », Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2014 |
Enseignement et apprentissage de la stéréochimie en terminale D au Bénin : raisonnements des élèves et points de vue des enseignants |
Mangane Destin |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2014 |
L’enseignement des thèmes de convergence au collège. Mise en débat d’une question socioscientifique en classe pour une Éducation Citoyenne critique |
Barrué-Moëc Catherine |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives), Didactique des sciences |
2014 |
L’image de l’activité scientifique au travers de l’histoire de la dioptrique : élaboration et expérimentation d’une séquence d’enseignement pour la classe de seconde; rapport des enseignants tunisiens à l’enseignement des sciences et à l’innovation |
Slaïmia Mohamed Moncef |
Thèse |
Didactique de la physique |
2014 |
Etudier, concevoir, fabriquer & utiliser des artefacts techniques : Contribution à la constitution de faits didactiques en éducation technologique pour tous |
Chatoney Marjolaine |
HDR |
Didactique des technologies |
2013 |
Éducation à la citoyenneté et construction collaborative de raisonnements socioscientifiques dans la perspective de la durabilité : pédagogie numérique pour une approche interculturelle de QSV environnementales |
Morin Olivier |
Thèse |
Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2013 |
Apprentissage d’un concept scientifique : statut de l’hypothèse dans la démarche d’investigation en sciences physiques |
Tinas Jean-Louis |
Thèse |
Didactique des sciences |
2013 |
Comment donner du sens aux activités expérimentales ? |
Marzin-Janvier Patricia |
HDR |
Didactique des sciences |
2013 |
Les technologies de l’information et de la communication en didactique de l’éducation technologique. |
Brandt-Pomares Pascale |
HDR |
Didactique des technologies |
2013 |
Comores, l’enseignement des sciences physiques dans le secondaire : de l’analyse du curriculum à son appropriation par les enseignants |
MSAHAZI Ali Youssouf |
Thèse |
Approche didactique du curriculum |
2012 |
Les connaissances mobilisées par les enseignants dans l’enseignement des sciences : analyse de l’organisation de l’activité et de ses évolutions |
Jameau Alain |
Thèse |
Didactique des sciences |
2012 |
Découvrir le monde de la nature et des objets avant six ans à l’école maternelle : spécificités du curriculum, spécialité des enseignants |
Charles Frédéric |
Thèse |
Approche didactique du curriculum |
2012 |
Repérage d’invariants et construction des concepts scientifiques. |
Fleury Pierre |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2012 |
Modélisation pragmatiste de l’action didactique de l’enseignant. |
Calmettes Bernard |
HDR |
Didactique de la physique |
2012 |
Enseigner et apprendre la circulation du sang : analyse didactique des pratiques conjointes et identifications de certains de leurs déterminants : trois études de cas à l’école élémentaire |
Pautal Éliane |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2012 |
Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarches d’investigation et le développement des connaissances professionnelles |
Hammoud Rim |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2012 |
Activités TICE, interactions langagières en classe et cohérence des séquences d’enseignement scientifiques |
El Hage Suzane |
Thèse |
Didactique de la physique |
2012 |
Les logiciels de visualisation moléculaire dans l’enseignement des sciences de la vie : conceptions et usages |
Dorey Stanislas |
Thèse |
Approche didactique du curriculum, Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2012 |
Analyses de pratiques d’enseignement de savoirs de la physique stabilisés (l’énergie) et controversés (le changement climatique) |
Hervé Nicolas |
Thèse |
Didactique de la physique, Didactique des QSV (questions socialement vives) |
2012 |
Intermédiaires graphiques et Conception Assistée par Ordinateur |
Laisney Patrice |
Thèse |
Didactique des technologies |
2012 |
La problématisation dans la théorie de la tectonique des plaques et l’utilisation du temps, de l’espace et du fonctionnement |
Mejri Othmani Maroua |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
2012 |
Conditions didactiques et difficultés de construction de savoirs problématisés en sciences de la Terre : étude de la mise en texte des savoirs et des pratiques enseignantes dans des séquences ordinaires et forcées concernant le magmatisme (collège et lycée). |
Chalak Hanaà |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
2012 |
Étude des pratiques d’enseignement des savoirs de l’épistémologie en classe de physique de lycée général |
Pélissier Lionel |
Thèse |
Didactique de la physique |
2011 |
L’enseignement de la photosynthèse au Liban : quelles missions éducatives ? Quelles mises en œuvre ? Contribution pour une analyse curriculaire |
Abou Ali Imane |
Thèse |
Approche didactique du curriculum, Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2011 |
Contribution à l’élaboration curriculaire d’une éducation scientifique à l’école primaire : modélisation des moments scolaires à visée scientifique |
Bisault Joël |
HDR |
Didactique des sciences |
2011 |
L’histoire des sciences : un laboratoire pour la recherche en didactique et l’enseignement de la physique |
de Hosson Cécile |
HDR |
Didactique de la physique |
2011 |
Éducation au Développement Durable : problématique éducative / problèmes de didactique |
Lange Jean-Marc |
HDR |
Approche didactique des « éducation à » |
2011 |
Modélisation et diagnostic des conceptions d’élèves de niveau seconde sur l’information génétique, lors de l’élaboration d’expérience à l’aide de LabBook |
Chapel Gwenda-Ella |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2011 |
Analyse didactique de l’enseignement-apprentissage de la chimie organique jusqu’à bac+2 pour envisager sa restructuration |
Lafarge David |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2010 |
Contribution à la réflexion sur la rénovation de l’enseignement des sciences physiques dans l’enseignement secondaire : Quelques apports de la didactique des sciences |
Boilevin Jean-Marie |
HDR |
Didactique de la physique |
2010 |
La « démarche d’investigation » dans les collèges français |
Mathé Stéphanie |
Thèse |
Didactique des sciences |
2010 |
Construction de problèmes et obstacles épistémologiques à propos du concept de fossile : étude épistémologique comparative entre des situations de débat à l’école primaire et au collège et des controverses historiques du XVIIe au XIXe siècle |
Crépin-Obert Patricia |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2010 |
Étude des raisonnements d’étudiants sur la mesure en TP de physique de première année universitaire : Influence du contexte et effet de rétroaction |
Maisch Clément |
Thèse |
Didactique de la physique |
2010 |
Les logiques d’engagement d’enseignants face à une question socioscientifique médiatisée : le cas du réchauffement climatique |
Urgelli Benoit |
Thèse |
Approche didactique des « éducation à » |
2009 |
Génomique, post-génomique : enjeux de formation et prise en charge curriculaire pour les SVT |
Fuchs-Gallezot Magali |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2009 |
Les connaissances professionnelles de l’enseignant : reconstruction a partir d’un corpus vidéo de situations de classe de chimie |
Cross David |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2009 |
L’enseignement-apprentissage des acides et des bases en Tunisie : une étude transversale du lycée à la première année d’université |
Ouertatani Latifa |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2009 |
L’enseignement de l’évolution des espèces vivantes à l’école primaire française. |
Jégou Corinne |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2009 |
Former l’esprit scientifique en privilégiant l’initiative des élèves dans une démarche s’appuyant sur l’épistémologie et l’histoire des sciences |
Cariou Jean-Yves |
Thèse |
Didactique des sciences |
2009 |
Étude des décisions chronogénétiques des enseignants dans l’enseignement de la physique au collège |
Badreddine Zeynab |
Thèse |
Didactique de la physique |
2009 |
De la modélisation didactique à la simulation sur ordinateur des interactions langagières en classe de sciences. |
Morge Ludovic |
HDR |
Didactique des sciences |
2008 |
Structuration par le professeur des connaissances construites par des élèves ayant travaillé en autonomie lors d’une activité expérimentale de chimie. |
Khanfour Armalé Rita |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2008 |
Caractérisation des transactions didactiques : Deux études de cas en Découverte Du Monde Vivant au cycle II de l’école élémentaire |
Marlot Corinne |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2008 |
Usage scolaire de documents d’origine non scolaire en sciences physiques |
Feller Ivan |
Thèse |
Didactique de la physique |
2008 |
Représentations d’élèves de première et terminale scientifiques et effets de quelques variables |
Gauchon Laure |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2008 |
Problématisation, activités langagières et apprentissage dans les sciences de la vie. |
Lhoste Yann |
Thèse |
Didactique des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
2008 |
Comparaison des pratiques de classes dans le cas de l’enseignement de l’énergie en première scientifique (grade 11) |
Seck Mouhamadoune |
Thèse |
Didactique de la physique |
2007 |
De la caractérisation des pratiques de classes de physique à leur relation aux performances des élèves : étude de cas en France et au Liban |
Malkoun Layal |
Thèse |
Didactique de la physique |
2007 |
De l’école au collège, le rapport au vivant d’élèves de 10 à 12 ans : en quoi les enseignements de SVT en 6ème font-ils évoluer le rapport au vivant des élèves ? |
Dell’Angelo-Sauvage Michèle |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
2007 |
Prévoir et expliquer l’évolution des systèmes chimiques. |
Kermen Isabelle |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2007 |
La cohérence de la lumière et les interférences lumineuses: raisonnements des étudiants et difficultés d’ordre historique |
Romdhane Intissar |
Thèse |
Didactique de la physique |
2007 |
Dispositif didactique pour l’enseignement de l’évolution du vivant – débat en classe pour l’enseignement de la théorie de l’évolution du vivant en Tunisie |
Aroua Saïda |
Thèse |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2006 |
L’implication de l’élève dans l’apprentissage de la physique : l’apport du rapport au savoir |
Venturini Patrice |
HDR |
Didactique de la physique |
2006 |
Appropriation par un enseignant de physique d’une nouvelle séquence d’enseignement : cas de la mécanique en seconde |
Jeannin Laurent |
Thèse |
Didactique de la physique |
2006 |
Contribution à la progressivité des enseignements technologiques. Les notions dans l’éducation technologique |
Paindorge Martine |
Thèse |
Didactique des technologies |
2005 |
L’étude de l’évolution de la compréhension conceptuelle des élèves avec un enseignement |
Akçaoglu Küçüközer Hatice Asuman |
Thèse |
Didactique de la physique |
2005 |
Contrôle de l’activité en chimie |
Bayram Zeki |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2005 |
Influence des relations entre le texte et l’image d’un film de chimie sur l’activité cognitive d’un apprenant |
Pekdağ Bülent |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2005 |
Interactions enseignant-élèves et situations d’enseignement-apprentissage en optique géométrique |
Achouri Tachoua Njoud |
Thèse |
Didactique de la physique |
2005 |
De la représentation symbolique au langage lors de l’apprentissage des mécanismes en chimie organique dans l’enseignement supérieur |
Agrebi Souad |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2004 |
Contribution à l’analyse des interactions entre histoire et didactique des sciences. |
de Hosson Cécile |
Thèse |
Didactique de la physique |
2004 |
Problèmes didactiques d’une documentation et d’une assistance pédagogique en ligne pour des ingénieurs en formation en alternance |
Zaid Abdelkarim |
Thèse |
Didactique des technologies |
2004 |
Notions et modèles fondateurs de la connaissance des élèves et des étudiants en oxydoréduction |
Boulabiar-Kerkeni Ahlem |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2004 |
Apprentissage des réactions acido-basiques : mise en évidence et remédiation des difficultés des étudiants lors d’une séquence d’enseignement expérimental |
Naïja Rym |
Thèse |
Didactique de la chimie |
2004 |
Les nouvelles technologies de l’information et de la communication dans les enseignements technologiques. |
Brandt-Pomares Pascale |
Thèse |
Didactique des technologies |
2003 |
Étude de l’évolution des idées des élèves de seconde durant une séquence d’enseignement sur les gaz |
Givry Damien |
Thèse |
Didactique de la physique |
2003 |
Utilisations du temps et explications en sciences de la terre par les élèves de lycée : étude dans quelques problèmes géologiques |
Ravachol Orange Denise |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
2003 |
Outils de communication électronique et disciplines scolaires : quelle(s) rationalité(s) d’usage ? |
Drot-Delange Béatrice |
Thèse |
Didactique des technologies |
2001 |
Les représentations sociales d’une discipline scolaire – l’activité scientifique – et de sa place au sein des autres disciplines formant le curriculum chez des instituteurs marocains |
HASNI Abdelkrim |
Thèse |
Didactique des sciences |
2001 |
Conception et analyse du fonctionnement d’un dispositif de formation initiale d’enseignants de physique-chimie utilisant des savoirs issus de la recherche en didactique : un modèle d’activité et des cadres d’analyse des interactions en classe |
Boilevin Jean-Marie |
Thèse |
Didactique de la physique |
2000 |
Approches phénoménologique et linguistique des connaissances des élèves de 2nde sur le son |
Vince Jacques |
Thèse |
Didactique de la physique |
2000 |
Le rapport expérimental au vivant |
Coquidé Maryline |
HDR |
Didactique de la biologie / des sciences de la vie |
2000 |
Etude d’un apprentissage dans une séquence d’enseignement en optique géométrique à l’aide d’une modélisation informatique |
Buty Christian |
Thèse |
Didactique de la physique |
2000 |
Deux modèles dans une situation de physique : le cas de l’optique. |
Colin Philippe |
Thèse |
Didactique de la physique |
1999 |
La carte géologique dans l’enseignement secondaire. |
Savaton Pierre |
Thèse |
Didactique de la géologie / des sciences de la Terre |
1998 |
Conception et évaluation d’une base de données hypermédia en électricité |
Venturini Patrice |
Thèse |
Didactique de la physique |
1997 |
Contribution à l’étude des curriculums. Le cas de l’enseignement de l’électrotechnique dans les classes du second degré des Lycées d’enseignement général et technologique |
Calmettes Bernard |
Thèse |
Didactique de la physique |
1996 |
Superposition des champs électriques et causalité : étude de raisonnements,élaboration et évaluation d’une intervention pédagogique en classe de Mathématiques Spéciales Technologiques. |
Rainson Sylvie |
Thèse |
Didactique de la physique |
1995 |
Construction d’une compréhension de la couleur intégrant sciences, techniques et perception. |
Chauvet Françoise |
Thèse |
Didactique de la physique |
1994 |
Le frottement solide sec : le frottement de glissement et de non glissement. |
Caldas Helena |
Thèse |
Didactique de la physique |
1994 |
Optique élémentaire en classe de quatrième : raisons et impact sur les maîtres d’une maquette d’enseignement. |
Kaminski Wanda |
Thèse |
Didactique de la physique |
1991 |
Le raisonnement linéaire causal en thermodynamique classique élémentaire. |
Rozier Sylvie |
Thèse |
Didactique de la physique |
1988 |
Concepts cinématiques et raisonnements naturels : étude de la compréhension des changements de référentiels galiléens par les étudiants en sciences. |
Saltiel Édith |
Thèse |
Didactique de la physique |
1978 |
Le raisonnement spontané en dynamique élémentaire. |
Viennot Laurence |
Thèse |
Didactique de la physique |
1977 |