Actes des 11e rencontres de l’ARDiST
Les 11e rencontres de l’ARDiST se sont déroulées entre le 31 mars et le 2 avril 2021 en modalité distancielle. Les actes définitifs des rencontres sont désormais accessibles en cliquant sur ce lien.
MOTION
Fondamentalement attachée aux valeurs de l’enseignement et de la recherche publique et de justice sociale, l’ARDiST dénonce l’idéologie portée par l’actuel projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR), comme celle qui inspire la formation des enseignant·e·s et apporte son soutien aux personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche en lutte contre […]
Mise à disposition de vidéos du COREM sur ViSA
Le COREM (Centre d’Observation et de Recherche sur l’Enseignement des mathématiques) était un dispositif créé par l’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM) de l’Université de Bordeaux en 1972 permettant l’accès au milieu scolaire pour l’élaboration et l’expérimentation d’ingénieries didactiques de recherche. Au cours des 27 ans de vie du COREM, de nombreuses données […]
Avis de parution
La démarche d’enquête Une contribution à la didactique des questions socialement vives. Coord. Jean Simonneaux Développement durable, transition agroécologique, biodiversité, alimentation, transition énergétique… recouvrent des enjeux scientifiques, économiques, politiques et constituent des questions socialement vives (QSV). Les contributions réunies dans cet ouvrage proposent des pistes pour l’enseignement des QSV au travers d’une pédagogie de l’enquête. L’ouvrage […]
L’ARDiST rencontre l’IGEN de physique-chimie
En février 2019, Isabelle Kermen et Lionel Pélissier, tous deux membres du CA de l’ARDiST rencontraient Marie Blanche Mauhourat et Dominique Obert, inspectrice et inspecteur généraux de physique-chimie. Cette rencontre a été suivie de la rédaction, par le CA, d’un document présentant l’état de la recherche en didactique dans ces deux disciplines considérée au prisme […]
