Aller au contenu
  • L’association
    • Présentation
    • Conseil d’administration
    • Devenir membre
    • Liens utiles
  • Actualités
  • Activités scientifiques
    • Rencontres scientifiques
    • Jeunes chercheurs
      • Séminaire doctorant
      • WEJCH
    • Groupes de recherche thématique
    • Les éditions de l’ARDiST
      • Après les 10e rencontres…
      • Après les 12e rencontres…
    • Journées d’étude
      • Les 10 ans de l’ARDiST : bilan, perspectives
      • Les approches langagières dans les recherches en didactique des sciences
      • Les ateliers de 2000
  • Thèses / HDR
    • Depôt thèse ou HDR
  • Espace adhérents
    • Assemblées générales
    • Réunions du conseil d’administration
    • Rapports et expertises
    • Liste des adhérent·es au 15 avril 2026
    • Règlement intérieur
  • Contact
  • L’association
    • Présentation
    • Conseil d’administration
    • Devenir membre
    • Liens utiles
  • Actualités
  • Activités scientifiques
    • Rencontres scientifiques
    • Jeunes chercheurs
      • Séminaire doctorant
      • WEJCH
    • Groupes de recherche thématique
    • Les éditions de l’ARDiST
      • Après les 10e rencontres…
      • Après les 12e rencontres…
    • Journées d’étude
      • Les 10 ans de l’ARDiST : bilan, perspectives
      • Les approches langagières dans les recherches en didactique des sciences
      • Les ateliers de 2000
  • Thèses / HDR
    • Depôt thèse ou HDR
  • Espace adhérents
    • Assemblées générales
    • Réunions du conseil d’administration
    • Rapports et expertises
    • Liste des adhérent·es au 15 avril 2026
    • Règlement intérieur
  • Contact
Connexion
Inscription

Archives : Thèses/HDR

these

Chute libre : étude de mouvement et des méthodes de résolution, proposition didactique

Evolution des conceptions en physique d’étudiants de première année d’enseignement supérieur et réceptivité des enseignants du supérieur aux travaux de recherche en didactique

Etude de l’articulation des démarches d’investigation scientifique avec les autres savoirs composant la structure disciplinaire : cas d’enseignants de sciences de la vie et de la Terre exerçant en collège français

Modèles et modélisation en physique dans les pratiques d’enseignement d’enseignants québécois du secondaire : le cas de la cinématique

Rapport à la problématisation des élèves de l’école primaire en sciences : étude des décalages entre les points de vue des élèves, de l’enseignante et de la chercheuse

Épistémologie et didactique de la physique : Des interrelations multiples et fécondes

Étude des conditions de possibilité de construction du concept darwinien de la sélection naturelle dans les classes de 6ème primaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles

L’éducation aux sciences dans un monde incertain : comment les enseignantes appréhendent-elles les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? : étude de cas auprès d’enseignantes de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole en contextes de formation

Évolution du vivant et hasard : étude quantitative des conceptions d’élèves de collège dans le contexte français

Les obstacles à la mise en place d’une démarche d’investigation problématisante par des enseignants débutants de sciences physiques : identification et travail en formation

Approche didactique de l’enseignement de la biodiversité : enjeux épistémologiques et curriculaires, et conditions d’apprentissage des élèves

Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d’investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée

← Suivant
Prochain →

L’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies est une association francophone qui regroupe des chercheurs et des enseignants-chercheurs en didactique des sciences et des technologies.

Découvrir l'Ardist

L'association

  • Présentation
  • Conseil d’administration
  • Devenir membre
  • Présentation
  • Conseil d’administration
  • Devenir membre

Activités

  • Rencontres scientifiques
  • Jeunes chercheurs
  • Groupes de recherche thématique
  • Les éditions de l’ARDiST
  • Rencontres scientifiques
  • Jeunes chercheurs
  • Groupes de recherche thématique
  • Les éditions de l’ARDiST
  • Accueil
  • Actualités
  • Thèses / HDR
  • Depôt thèse ou HDR
  • Liens utiles
  • Espace adhérents
    • Liste des adhérent·es au 15 avril 2026
  • Contact
  • Accueil
  • Actualités
  • Thèses / HDR
  • Depôt thèse ou HDR
  • Liens utiles
  • Espace adhérents
    • Liste des adhérent·es au 15 avril 2026
  • Contact

Copyright © 2021 Ardist - Tous droits réservés

  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité
  • Plan du site
  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité
  • Plan du site
Gérer le consentement aux cookies
Nous utilisons des cookies pour optimiser notre site web et notre service.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}